Guru Sekolah yang Baik dan Bagus dapat Meningkatkan Penghasilan sang Anak di Masa Depan

Berita Baru, Inggris – Anak-anak yang dididik dengan baik oleh guru mereka selama tahun pertama sekolah dasar kemungkinan besar akan memperoleh penghasilan lebih banyak daripada rekan-rekan mereka di kemudian hari, sebuah penelitian menunjukkan hal ini.

Dilansir dari Dailymail.co.uk pada 12 Februari, Murid yang di didik dengan baik dapat mendapatkan antara £2.000 dan £7.500 (Rp. 35 – 135 Juta) rata-rata lebih dari rekan-rekan mereka, penelitian oleh Universitas Durham dan Departemen Pendidikan.

Studi tersebut memperkirakan bahwa 2,5 persen kelas penerimaan teratas dari 27 murid dapat menambahkan antara £50.000 dan £200.000 ke ekonomi Inggris setara dengan sekitar £4.400 per murid.

Penelitian oleh Universitas Durham sebelumnya menunjukkan bahwa anak-anak yang diajar dengan baik di tahun pertama sekolah dasar akan mencapai hasil GCSE yang lebih baik dalam bahasa Inggris dan matematika.

Laporan terbaru berjudul The Economic Benefit of Effective Reception Class in England menunjukkan penghasilan di masa depan dipengaruhi oleh guru ketika anak-anak berusia empat tahun.

Pengembalian sosial dan ekonomi dari investasi di kelas penerimaan berkualitas tinggi juga mungkin ‘jauh lebih besar’ dari perkiraan penelitian, terutama untuk siswa yang kurang beruntung, kata surat kabar itu.

Profesor Peter Tymms, dari Durham University’s School of Education, berkata: “Kami sebelumnya telah menunjukkan bahwa pengajaran yang luar biasa dalam penerimaan dapat memiliki dampak jangka panjang hingga tingkat GCSE tetapi sekarang, bekerja sama dengan Departemen Pendidikan, kami telah mampu untuk menunjukkan bahwa itu memiliki pengaruh pada pendapatan selanjutnya juga.”

“Banyak yang akan terkejut melihat ini, tetapi ini menunjukkan pentingnya guru hebat bekerja dengan anak kecil.”

Peneliti menggunakan dua studi sebelumnya satu tentang dampak kelas penerimaan pada pencapaian GCSE dan yang lainnya tentang pengembalian pendapatan yang terkait dengan GCSE untuk memperkirakan perubahan pendapatan.

Berbagai faktor sosial dan ekonomi yang dapat mempengaruhi hasil diperhitungkan termasuk usia anak, jenis kelamin, etnis, kebutuhan khusus, bahasa Inggris sebagai bahasa tambahan dan kekurangan.

James Bowen, direktur kebijakan serikat pemimpin sekolah NAHT, mengatakan: “Seperti yang ditunjukkan oleh laporan ini, tahun-tahun awal pendidikan anak sangat penting untuk menyiapkan anak-anak untuk kesuksesan terbaik, baik dalam hal pencapaian akademis di masa depan dan kehidupan mereka. peluang.”

“Sementara kita seharusnya tidak mencoba ‘rumah kaca’ untuk anak kecil, jelas bahwa guru yang hebat di kelas penerimaan membuat perbedaan yang nyata.”

“Namun, kita juga perlu menyadari bahwa tahun-tahun sebelum seorang anak memasuki penerimaan sama pentingnya, dan tantangan yang dihadapi beberapa anak dimulai jauh sebelum mereka tiba di sekolah.”

Seorang juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan: “Melek huruf dan berhitung dini dapat meningkatkan peluang hidup, dan temuan dari laporan analisis ini menunjukkan pentingnya berinvestasi dalam matematika dan bahasa Inggris di sekolah dasar.”

“Pendekatan kami sebagai Pemerintah selama dekade terakhir adalah meningkatkan standar, terutama di sekolah dasar, itulah sebabnya kami memperkenalkan pemeriksaan skrining fonik dan tabel perkalian, untuk meningkatkan kelancaran membaca dan matematika anak-anak.”